Преподаватели и сотрудники

Вернуться к списку

Буздалова Наталья Вадимовна

Доцент (Кафедра педагогики и социальной работы)
Кандидат педагогических наук
Общий стаж работы: 16 л.

Направление подготовки и (или) специальности

Физика. Информатика

Полномочия / обязанности

Доцент

Образование и ученые степени

Кандидат педагогических наук

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка

"Социальное предпринимательство и управление социальными проектами", кол-во часов: 144, дата завершения курса: 22.11.2021)
"Организация образовательного процесса с использованием цифровых технологий и сетевых сервисов", кол-во часов: 36, дата завершения курса: 29.01.2024

Вернуться к списку

Публикационная активность

Заголовок	Авторы	Журнал	Цит.
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ	Буздалова Н.В., Ермакова О.Н.	В сборнике: Педагогика и психология как ресурс развития современного общества. сборник материалов Международной научно-практической конференции. Чувашский республиканский институт образования Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики; Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко. Чебоксары, 2021. С. 96-98.	0
ТРИНИТАРНЫЙ ПОДХОД В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ	Буздалова Н.В.	В сборнике: Фундаментальные основы науки. Сборник научных трудов по материалам XV Международной научно-практической конференции. 2019. С. 29-34.	0
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДОВАНИЯ	Буздалова Н.В.	В сборнике: Педагогические традиции народов России и зарубежья. материалы международной научно-практической конференции. 2013. С. 112-117.	0
КЛАССИФИКАЦИЯ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ТРИНИТАРНОГО ПОДХОДА	Буздалова Н.В.	Поволжский педагогический поиск. 2014. № 3 (9). С. 50-52.	2
ИНДИВИДУАЛЬНО-САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ	Буздалова Н.В.	В сборнике: Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции. материалы Всероссийской научно-практической конференции. ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова». 2015. С. 41-47.	0
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ	Буздалова Н.В.	Мир науки. 2016. Т. 4. № 4. С. 6.	3
ТРИЕДИНАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ	Буздалова Н.В.	Научно-методический электронный журнал Концепт. 2016. Т. 11. С. 1571.	1
ТРИЕДИНАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ	Буздалова Н.В.	Научно-методический электронный журнал Концепт. 2016. № T11. С. 1576-1580.	0
ИНДИВИДУАЛЬНО-САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ	Железнякова О.М., Буздалова Н.В.	Педагогическое образование и наука. 2016. № 1. С. 124-126.	6
ПОСТРОЕНИЕ ТРИЕДИНОЙ СИСТЕМЫ ЗАДАНИЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ ФИЗИКИ	Буздалова Н.В.	Физика в школе. 2016. № 6. С. 24-30.	0
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНО-САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ	Буздалова Н.В.	Электронное обучение в непрерывном образовании. 2017. № 1. С. 241-245.	0
ОСНОВЫ ТРИНИТАРНОЙ ДИДАКТИКИ	Железнякова О.М., Буздалова Н.В.	Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2017. Т. 12. № 3. С. 213-221.	0