В рамках дисциплины «Обучение служением» студенты 4 курса факультета педагогики и психологии направления подготовки Социальная работа реализовали социальный проект «Первые шаги к осознанному родительству».

Проект был проведен в октябре – ноябре 2025 года для студенческой молодежи УлГПУ при поддержке Министерства просвещения РФ, что подчеркнуло значимость инициатив, направленных на формирование ответственного отношения к будущему родительству.

Проект «Первые шаги к осознанному родительству» разработан в рамках дисциплины «Обучение служением» студентами группы СР-22 факультета педагогики и психологии под руководством доцента кафедры педагогики и социальной работы Ириной Плоховой.

Проект «Первые шаги к осознанному родительству» имеет высокую социальную значимость среди студентов, так как способствует формированию навыков и установок данного процесса в молодежной среде - ответственность, понимание роли родительства, развивает навыки гармоничных семейных отношений и подготовки к рождению и воспитанию детей. В условиях образовательного пространства университета проект помогает молодежи осознанно подходить к вопросам будущей семейной жизни, что имеет долгосрочный положительный эффект для общества в целом.

Концепция мероприятий разработана в двух направлениях: социально-психологическая готовность к родительству и информированность о мерах социальной поддержки молодой семьи. Каждое направление делилось на теоретический материал и его практическое усвоение в виде решений кейс задач и интерактивного участия в «Своей игре». Кроме работы в режиме диалога студенты группы СР-22 подготовили буклеты на темы «Фундамент осознанного родительства» и «Меры социальной поддержки молодых семей».

Основным завершающим моментом практических интерактивных занятий было приглашение в телеграмм канал «Первые шаги осознанного родительства» https://t.me/roditelstvorf. В канале можно ознакомиться с полезной информацией, советами и ресурсами, которые помогут повысить уровень психолого-педагогической подготовки к родительству, а также узнать о мерах социальной поддержки, доступных для будущих родителей.

Студенты группы СР-22 серьезно отнеслись к подготовке и реализации мероприятий. Студентами были отмечены такие моменты как заинтересованность, вовлеченность в диалог, интерес во второй половине мероприятия, т.е. участии интерактивных заданиях. Иванов Святослав так отозвался о проведении занятий на факультете иностранных языков: «Реализация проекта «Первые шаги к осознанному родительству» прошла на порядок выше, чем я ожидал. При моделировании ситуаций, аудитория отвечала, строила свои решения, высказывала мнение. Все это показывало, что мы смогли донести основную и главную информацию».

На историко-филологическом факультете Мясниковой Марией было отмечено, что ребята слушали внимательно, все обсуждали, задавали вопросы. «В проведении мероприятий нам помогала их вовлеченность, активность и заинтересованность, за что мы очень им благодарны», - отметила Мария.

Студентами естественно-географического факультета была отмечена интерактивная игра, ответы на вопросы которой они находили из материалов лекций, буклетов, телеграмм канала. Студентки направления подготовки специального дефектологического образования активно обсуждали решение кейс задач, применив при этом опыт родных и близких, анализ критического мышления.

Устроители социального проекта «Первые шаги к осознанному родительству» - студенты группы СР-22 и доцент кафедры педагогики и социальной работы Плохова Ирина - выражают благодарность руководителям факультетов университета в содействии реализации проекта и вовлечении большего числа студенческой молодежи к проблемам сознательного шага на пути к родительству.