Преподаватели и сотрудники

Бражкина Наталья Александровна

Доцент (Кафедра русского языка, литературы и журналистики)
Доцент, Кандидат педагогических наук
Общий стаж работы: 34 л.

Направление подготовки и (или) специальности

Русский язык и литература

Полномочия / обязанности

Доцент

Образование и ученые степени

Кандидат педагогических наук, Доцент

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка

«Преподавание гуманитарных и социальных дисциплин в условиях реализации ФГОС высшего образования» , кол-во часов: 250, дата завершения курса: 03.11.2017)
"Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии по предмету "литература" при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования", кол-во часов: 24, дата завершения курса: 17.03.2022)
"Развитие функциональной грамотности в процессе подготовки педагогических кадров", кол-во часов: 36, дата завершения курса: 21.11.2022)
"Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования", кол-во часов: 72, дата завершения курса: 27.04.2023)
"Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии по предмету "литература" при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования", кол-во часов: 36, дата завершения курса: 01.04.2023)
"Организация образовательного процесса с использованием цифровых технологий и сетевых сервисов" , кол-во часов: 36, дата завершения курса: 29.01.2024

Вернуться к списку

Публикационная активность

Заголовок	Авторы	Журнал	Цит.
"ТАК ГОВОРИЛ ЭЗОП..", ИЛИ ОПЫТ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЧТЕНИЯ БАСНИ В ШКОЛЕ. V КЛАСС	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2012. № 9. С. 29-34.	0
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" КАК АНТОЛОГИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.А. ФЕТА	Мещерякова В.В., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 147-150.	0
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СБОРНИКЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Н.С. ГУМИЛЁВА "РОМАНТИЧЕСКИЕ ЦВЕТЫ"	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Духовно-нравственные основы образования. Материалы 15-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н. Ульянова. Под общей редакцией Л.И. Петриевой. 2014. С. 58-60.	0
"ПОСМОТРИМ НА МИР ИЗ МИФА", ИЛИ ФОРМИРУЕМ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О МИФЕ	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2016. № 1. С. 35-38.	0
ПРЕДМЕТНАЯ ДЕТАЛИЗАЦИЯ В РАССКАЗЕ А. П. ЧЕХОВА "ИОНЫЧ"	Губина В.В., Бражкина Н.А.	Поволжский педагогический поиск. 2021. № 4 (38). С. 23-27.	0
РАССКАЗ Т.Н. ТОЛСТОЙ «РЕКА ОККЕРВИЛЬ» КАК ПОСТМОДЕРНИСТСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ	Бражкина Н.А., Иванова Ю.А., Сейранян А.Р.	В сборнике: Русское слово. Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Условия развития функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации образовательных программ среднего общего образования", посвящённой Дню памяти профессора Е.И. Никитиной. Ответственный редактор Е.В. Баканова. 2021. С. 93-97.	0
ПРЕДМЕТНАЯ ДЕТАЛИЗАЦИЯ В РАССКАЗЕ А.П. ЧЕХОВА «О ЛЮБВИ»	Бражкина Н.А., Губина В.В.	В сборнике: Русское слово. Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Условия развития функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации образовательных программ среднего общего образования", посвящённой Дню памяти профессора Е.И. Никитиной. Ответственный редактор Е.В. Баканова. 2021. С. 89-93.	0
"ТАК ГОВОРИЛ ЭЗОП..ИЛИ ОПЫТ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЧТЕНИЯ БАСНИ В ШКОЛЕ. V КЛАСС	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2012. № 9. С. 29-34.	0
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" КАК АНТОЛОГИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.А. ФЕТА	Мещерякова В.В., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 147-150.	0
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СБОРНИКЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Н.С. ГУМИЛЁВА "РОМАНТИЧЕСКИЕ ЦВЕТЫ"	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Духовно-нравственные основы образования. Материалы 15-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н. Ульянова. Под общей редакцией Л.И. Петриевой. 2014. С. 58-60.	0
"ПОСМОТРИМ НА МИР ИЗ МИФА", ИЛИ ФОРМИРУЕМ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О МИФЕ	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2016. № 1. С. 35-38.	0
"ТАК ГОВОРИЛ ЭЗОП..ИЛИ ОПЫТ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЧТЕНИЯ БАСНИ В ШКОЛЕ. V КЛАСС	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2012. № 9. С. 29-34.	0
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" КАК АНТОЛОГИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.А. ФЕТА	Мещерякова В.В., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 147-150.	0
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СБОРНИКЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Н.С. ГУМИЛЁВА "РОМАНТИЧЕСКИЕ ЦВЕТЫ"	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Духовно-нравственные основы образования. Материалы 15-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н. Ульянова. Под общей редакцией Л.И. Петриевой. 2014. С. 58-60.	0
"ПОСМОТРИМ НА МИР ИЗ МИФА", ИЛИ ФОРМИРУЕМ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О МИФЕ	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2016. № 1. С. 35-38.	0
"ТАК ГОВОРИЛ ЭЗОП..ИЛИ ОПЫТ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЧТЕНИЯ БАСНИ В ШКОЛЕ. V КЛАСС	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2012. № 9. С. 29-34.	0
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" КАК АНТОЛОГИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.А. ФЕТА	Мещерякова В.В., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 147-150.	0
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СБОРНИКЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Н.С. ГУМИЛЁВА "РОМАНТИЧЕСКИЕ ЦВЕТЫ"	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Духовно-нравственные основы образования. Материалы 15-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н. Ульянова. Под общей редакцией Л.И. Петриевой. 2014. С. 58-60.	0
"ПОСМОТРИМ НА МИР ИЗ МИФА", ИЛИ ФОРМИРУЕМ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О МИФЕ	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2016. № 1. С. 35-38.	0
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ О МИФЕ В 5-6 КЛАССАХ	Бражкина Н.А.	диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Самара, 2002	7
"ТАК ГОВОРИЛ ЭЗОП..ИЛИ ОПЫТ ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЧТЕНИЯ БАСНИ В ШКОЛЕ. V КЛАСС	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2012. № 9. С. 29-34.	0
"ЗОЛОТОЙ ВЕК" КАК АНТОЛОГИЧЕСКОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ А.А. ФЕТА	Мещерякова В.В., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 147-150.	0
ОБРАЗ ЧУДАКА В ПОЭЗИИ О. ГРИГОРЬЕВА ДЛЯ ДЕТЕЙ	Вотрина З.А., Бражкина Н.А.	В сборнике: Русское слово: Международная научно-практическая конференция, посвящённая 90-летию со дня рождения профессора Е.И. Никитиной. Отв. редактор С.В. Зуева. 2013. С. 129-131.	0
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ АВТОРСКОЙ МОДАЛЬНОСТИ В СБОРНИКЕ СТИХОТВОРЕНИЙ Н.С. ГУМИЛЁВА "РОМАНТИЧЕСКИЕ ЦВЕТЫ"	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: Духовно-нравственные основы образования. Материалы 15-ой Международной научно-методической конференции памяти И.Н. Ульянова. Под общей редакцией Л.И. Петриевой. 2014. С. 58-60.	0
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТВОРЧЕСТВА Г.Р. ДЕРЖАВИНА В 9 КЛАССЕ	Бражкина Н.А.	В сборнике: Г.Р. Державин и диалектика культур. Материалы Международной научной конференции. 2014. С. 340-343.	0
"ПОСМОТРИМ НА МИР ИЗ МИФА", ИЛИ ФОРМИРУЕМ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ О МИФЕ	Бражкина Н.А.	Литература в школе. 2016. № 1. С. 35-38.	0
ЭКЗОТИЗМЫ КАК СПОСОБ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ В РАННЕЙ ЛИРИКЕ Н.С. ГУМИЛЁВА	Бражкина Н.А., Герасимова Н.В.	В сборнике: Русское слово. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти профессора Е.И. Никитиной. Отв. ред. Е.В. Баканова. 2017. С. 67-73.	0